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东风为我来作文辅导

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东风为我来
                                                                               李雨彤

诸葛亮把握机遇,登上政治舞台,为刘备建立和巩固蜀汉政权,作出了巨大贡献;中国首富李嘉诚把握商机,成为了亚洲地产大亨;贝多芬把握学习的机会,成为世界著名的音乐家。由此可见,把握机遇有多么重要。把握机遇,让我们拥有成就;把握机遇,让我们改变人生;把握机遇,让东风为我们而来!(举例+议论式开头,使文章富有内涵,引出下文,但是此开头适用于议论文或材料文的开头会更好!)

    把握机遇,让我们拥有成就;把握机遇,让我们改变人生;把握机遇,让东风为我们而来!(修辞式开头,引出下文。)

我因成功地把握了一次小小的机会,而荣幸地参加了最后一次“六.一”儿童节的节目,给我的儿童时代画上了一个完美的句号。(交代缘由,过渡。)

    “同学们,我们班下周要开最后一次‘六.一’联欢会,现在我来选择表演节目的同学!”老师洪亮的声音响起,点了一些表演才艺较好的同学们,来表演这次节目。而我仔细聆听着,却没有听到老师叫我的名字。“哎,怎么没有我,我也想参加……”我叹气着,小声说道,在心里想着:我得再向老师争取一下。旁边的同学刚好听到我的话语,对我说:“那我们一起去争取机会吧!”(事情的开始,原文存在个别语句多字词现象,略显不通顺,已经删去,望你认真体会!)

    于是,我来到了老师的办公室,办公室里其他老师好像也在研究、讨论着关于这次联欢会的事宜。我看到了老师的办公桌上摆着“六.一”表演的同学名单,老师正聚精会神地看着这份名单,好像在研究着这样(删去,看到没?)排列各个节目的顺序是否合理呢!我也在一旁静静地看着。突然,我发现了节目单上节目排序的一个小错误——有几个舞蹈表演都放到了一起。这时,老师终于发现了我对我说:“怎么了?有什么事情找老师吗?”于是,我鼓起勇气,指着节目单上的三个舞蹈节目对老师说:“老师,我有一个建议,不知您是否可以听一下。这三个舞蹈节目都排在了一起,这样,同学们看多了就会觉得索然无味。”我顿了顿望着老师,接着老师问:“那你觉得应该怎么办呢?”“能否把我和其他几个同学一起排好的小品加进去呢?这样既能活跃了联欢会氛围,也能让同学们更好地欣赏以后的节目啊!”我接着说道。老师皱了皱眉头,思索了一会儿说:“好,就这么定了,你们快回去准备吧!”(事情的过程。)

    我大步地走出了老师的办公室,走在空荡的走廊里,窗外的阳光照在我的脸上,我的内心充满了阳光与微笑,我同时也欣然地笑了。此时此刻,我体会到了把握机遇获得成功的重要性,即便这个机会很小很小,也要想尽一切办法去争取。(这一段内容与下文意思重复,删去。)

    这件事情,不仅给我的童年时代画上圆满的句号,同时,让我明白了把握机遇,争取机会的重要性。我们不能坐等机遇,而是拼尽全力去把握,争取机遇。同时,我们应该有一双善于观察、发现机遇的眼镜(眼睛)与心灵,不断充实自己,为自己争取把握机遇做好完美的准备,这样才能在机会到来的时候,不假思索地掌握自己的命运!(议论,升华文章主题!)

    把握机遇,应有闪电的力量,疾风的速度,这样我们才会迎来属于自己的“东风”!(感召结尾!)
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